Descrizione

Autore: AA.VV. Saggio collettivo libertario (con testi in collaborazione con il Collettivo Torinese Libertario - CTL) Titolo: Squadernare la scuola. Istruzioni per la distruzione dell'istruzione Casa editrice: Acrata 415 Luogo e anno: Torino, 1995 Prima edizione Formato: brossurato, formato tascabile Pagine: 80 Rarità: fuori catalogo da trent'anni, tiratura limitata, editoria indipendente piemontese (presenta marchio CTL in copertina e dicitura ottomillelire sul retro) Condizioni: Ottime. Pagine pulite, copertina integra, senza scritte, note o sottolineature Contenuti e tematiche Il significato del titolo Squadernare: Significa smantellare i meccanismi nascosti del sistema educativo. Acrata: àkratos (senza potere / anarchico) I temi centrali: Scuola come apparato ideologico: L'istruzione di massa non viene vista come uno strumento di emancipazione, ma come un mezzo dello Stato per formare cittadini obbedienti. Addestramento al mercato del lavoro: La critica si concentra su come la scuola formi i giovani alla logica del profitto, del lavoro salariato e della sottomissione al capitale. Critica della pedagogia: Rifiuto delle metodologie autoritarie e della valutazione numerica, considerate forme di controllo sociale e di classificazione artificiale degli individui. Prospettiva abolizionista: Il saggio non propone riforme interne, bensì il superamento radicale dell'istituzione stessa a favore di forme di apprendimento libere, autogestite e diffuse. controcultura, stampa alternativa, saggistica politica, sociologia, società, movimenti civili, rarità editoriale, situazionismo, anarchia, novecento

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