Descrizione

Ente di formazione di Parma cerca un docente per un percorso formativo dedicato a insegnanti, educatori e operatori scolastici sul governo della classe e sull'inclusione. Il corso affronta quattro nuclei tematici: gestione del gruppo classe, intelligenza emotiva, leadership educativa e inclusione di studenti con BES e DSA. L'obiettivo è offrire ai partecipanti strumenti concreti per condurre la classe come sistema relazionale, riconoscere e regolare le dinamiche emotive, esercitare una leadership educativa autorevole e non autoritaria, e progettare interventi realmente inclusivi nel rispetto della normativa di riferimento (L. 170/2010, D.M. 5669/2011, Direttiva BES 2012). Il docente lavorerà su metodologie attive e laboratoriali: apprendimento cooperativo e lavoro in piccoli gruppi, role playing e simulazioni di situazioni critiche in aula, casi di studio costruiti su episodi reali di classe, circle time per la gestione del confronto, peer tutoring e didattica per compiti autentici. Sul fronte dell'inclusione si richiede la capacità di illustrare l'uso di strumenti compensativi e misure dispensative, la costruzione del PDP e la progettazione di adattamenti didattici e Universal Design for Learning per la classe plurale. È gradita la familiarità con la didattica metacognitiva e con tecniche di problem solving applicate alla conduzione del gruppo. Requisiti: titolo di studio in ambito pedagogico, psicologico o educativo; esperienza documentata nella didattica inclusiva e nella formazione di adulti; conoscenza della normativa BES/DSA; capacità di condurre lezioni frontali e attività laboratoriali Offerta € 35/ora

Il presente annuncio è rivolto ad entrambi i sessi, ai sensi delle leggi 903/77 e 125/91, e a persone di tutte le età e tutte le nazionalità, ai sensi dei decreti legislativi 215/03 e 216/03.